[Lisa Kingsley]: Chà, đây là Cà phê tiếp theo của chúng tôi và Kingsley được phát hành. Anne lại ở bên tôi.
[Caroline Kingsley]: Vậy phần tiếp theo của nền tảng của bạn là gì?
[Lisa Kingsley]: Ồ. Cảm ơn bạn đã tìm kiếm của bạn. Vì vậy, phần tiếp theo của nền tảng của tôi là niềm tin rằng các gia đình và trường học cần các cam kết thực sự và xác thực. Được rồi Vì vậy, điều đó có nghĩa là chúng tôi biết rằng trường học rất có kinh nghiệm và chúng tôi biết rằng gia đình rất có kinh nghiệm. Vậy một chuyên gia trường học là gì? Chuyên gia gia đình của chúng tôi là gì? Do đó, khi mọi thứ ở cùng nhau, chúng ta có thể đáp ứng tốt hơn nhu cầu của học sinh. Nhưng tại thời điểm này, điều này thường xảy ra, hoặc chúng tôi chỉ tin tưởng các giáo viên cá nhân với niềm tin này thay vì thực sự đầu tư vào các hệ thống hỗ trợ nó ở tất cả các cấp của các trường công lập.
[Caroline Kingsley]: Ý bạn là gì trong hệ thống?
[Lisa Kingsley]: Ok, vì vậy hệ thống có thể Chúng tôi nói rằng đây là loại phần mềm duy nhất chúng tôi sẽ sử dụng. Hệ thống này thực sự dễ dàng cho giáo viên tương tác với phụ huynh vì chúng tôi yêu thích những lời khuyên họ yêu thích. Hệ thống có thể tạo ra cơ hội để mang gia đình và nói chuyện với họ. Vì vậy, nó không phải lúc nào cũng phụ thuộc vào giáo viên. Hiện tại, chúng tôi có các hệ thống thực sự cho phép các gia đình tương tác với giáo viên, ví dụ, bằng cách chia sẻ thông tin kiểm tra cho đến khi thẻ bị bỏ lại. Chúng tôi có thể giúp giáo viên, học sinh hoặc giáo viên và gia đình dễ dàng làm việc cùng nhau theo những cách nhất định.
[Caroline Kingsley]: Vậy làm thế nào để giáo viên làm mọi thứ, làm thế nào để làm mọi việc, làm thế nào, làm thế nào để thử?
[Lisa Kingsley]: Có, như với bài kiểm tra toán của bạn, Được rồi? Một khi các bài kiểm tra này được thực hiện, các gia đình có thể truy cập thông tin này và giúp đỡ giáo viên, đôi khi nói rằng bạn thực sự tốt ở một khu vực nhất định, nhưng vẫn chiến đấu với các khu vực khác, điều này sẽ rất tuyệt. Được rồi? Vì vậy, nếu phụ huynh biết điều này, và giáo viên biết, chúng ta có thể làm việc cùng nhau một cách cơ hội để giúp phát triển các kỹ năng này, thay vì giữ thông tin với những gì tôi gọi là silo, cách phân tách thông tin. Vì vậy, bạn sẽ không tìm thấy những kết nối thực sự này.
[Caroline Kingsley]: Vì cha mẹ thích biết con cái của họ.
[Lisa Kingsley]: Và sự thật. Và con bạn đang làm như thế nào. Và, khi con bạn không tốt, đôi khi bạn có thể cần nói chuyện với con bạn, phải không?
[Caroline Kingsley]: Sau đó, họ phải đợi đến cuối năm.
[Lisa Kingsley]: Đúng. Điều đó không tốt.
[Caroline Kingsley]: Thử.
[Lisa Kingsley]: Vậy thì bạn nghĩ gì? Đây có phải là một ý kiến hay?
[Caroline Kingsley]: Được rồi